fa بررسی تأثیر هوش هیجانی بر تحمل آشفتگی و فرسودگی شغلی در کارکنان پزشکی قانونی مشهد روان‌پزشکی قانونی Forensic Psychiatry مقاله پژوهشی Research Article <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:yekanYW;"><span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="direction:rtl"><b><span lang="FA"><span style="line-height:150%">مقدمه:</span></span></b><span lang="FA"><span style="line-height:150%"> برخورداری از نیروی انسانی سالم و کارآمد، از ملزومات پیشرفت هر سازمانی است. هدف از این پژوهش </span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:150%">بررسی اثر تأثیر هوش هیجانی بر ابعاد فراهیجان، تحمل پریشانی و فرسودگی شغلی کارکنان پزشکی قانونی بود.</span></span> <span lang="FA"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="direction:rtl"><b><span lang="FA"><span style="line-height:150%">روش بررسی: </span></span></b><span lang="FA"><span style="line-height:150%">این مطالعه از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون و آزمون پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان پزشکی قانونی مشهد بود. با روش نمونه گیری در دسترس پس از ارزیابی اولیه و احراز شرایط انتخاب، نمونه ها به صورت تصادفی در دو گروه (۱۵نفر) تقسیم شدند. گروه آزمایش آموزش های فراشناختی را دریافت کردند و گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفتند.</span></span> <span lang="FA"><span style="line-height:150%">برای جمع آوری اطلاعات از </span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%">پرسش نامه های فراشناخت و فراهیجان مثبت بیر و مونته </span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%">آ، تحمل پریشانی سیمونز و کاهر و فرسودگی شغلی مزلاچ استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:150%">SPSS</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%"> تحلیل شدند.</span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="direction:rtl"><b><span lang="FA"><span style="line-height:150%">یافته ها:</span></span></b><span lang="FA"><span style="line-height:150%"> یافته های پژوهش نشان داد که آموزش های</span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:150%"> فراشناختی </span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%">بر </span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:150%">ابعاد فراهیجان، تحمل پریشانی و فرسودگی شغلی<b> </b>مؤثر بود (</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%">۰۵/۰></span></span><i><span dir="LTR"><span style="line-height:150%">P</span></span></i><span lang="FA"><span style="line-height:150%">). </span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="direction:rtl"><b><span lang="FA"><span style="line-height:150%">نتیجه گیری:</span></span></b><span lang="FA"><span style="line-height:150%"> یافته های پژوهش بیانگر این است که </span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%">مداخله فراشناختی با افزایش تحمل پریشانی و ابعاد فراهیجان و کاهش فرسودگی شغلی مرتبط بوده</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%"> و با توجه به اینکه ضروری ترین توانایی مرتبط با هوش هیجانی، آگاهی افراد از هیجانها و فراهیجان خود می باشد و </span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%">آموزش های </span></span><span lang="FA"><span style="line-height:150%">فراشناختی موجب افزایش این آگاهی می شود، میتواند به بهبود عملکرد افراد کمک کند.</span></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><b>Introduction:</b> Having a healthy and efficient human resources is one of the requirements for the development of any organization. This study aims to investigate the effect of emotional intelligence on meta-emotional dimensions, stress tolerance, and burnout of forensic staff.<span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><b>Methods: </b>This study was a quasi-experimental study with a pretest-posttest design and follow-up test with a control group. The statistical population of this study included all forensic staff in Mashhad. The statistical sample of this study including 30 employees by available were selected via sampling method and after initial evaluation were randomly replaced in two groups (15 people). The experimental group received metacognitive training and the control group was placed on a waiting list. Metacognitive training of Adrian Wells protocol (2015) was performed in 8 sessions of 90 min. Metacognition and Behavior and Monte Aha positive metacognition questionnaires, Simmons and Kaher (2005) distress tolerance questionnaire and Mezlach burnout were used to collect the data. For data collection, SPSS 22 software and repeated measures analysis of variance were utilized.</span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><b>Results:</b> The findings showed that metacognitive training can be effective on the domain of happiness, stress tolerance, and burnout (<i>P</i><0.05).</span></span><br> <span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><b>Conclusion: </b>Findings indicate that metacognitive intervention has been associated with the increased distress tolerance and meta-emotional dimensions and reduced burnout. Given that the most essential ability relevant to emotional intelligence is the awareness of people of their emotions and meta-emotions and the metacognitive training increases this awareness, metacognitive intervention can help improve people&#39;s performance.</span></span></span></span></div> هوش هیجانی, فرسودگی, فراشناخت, پزشکی قانونی Emotional intelligence, Burnout, Metacognitive, Forensic medicine 27 34 http://sjfm.ir/browse.php?a_code=A-10-2069-5&slc_lang=fa&sid=1 Zohreh Honarvar زهره هنرور zohreh.honarvar.49@gmail.com 110031947532846007817 110031947532846007817 No Department of Psychology, Neishabour Branch, Islamic Azad University, Neishabour, Iran گروه روان‌شناسی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران Mohsen Doustkam محسن دوستکام Mohsen_doustkam@yahoo.com 110031947532846007818 110031947532846007818 Yes Department of Psychology, Neishabour Branch, Islamic Azad University, Neishabour, Iran گروه روان‌شناسی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران Hasan Toozandehjani حسن توزنده جانی h.toozandehjani@ymail.com 110031947532846007819 110031947532846007819 No Department of Psychology, Neishabour Branch, Islamic Azad University, Neishabour, Iran گروه روان‌شناسی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران